英文校稿-別把英語當成壓力
一段時間以來,發現對于英語啓蒙,英文
補習班有些人有極端的傾向。一種表現是過于重視,結果自己很焦慮。另一種表現是擔心或者認定英語學英文啓蒙會對孩子的其他發展造成影響,實際上這也是誇大了英語的作用。英語,真的不是個什麽大事。太當回事,要麽影響到別的啓蒙,要麽錯失最好的語言發展機會。
任何一種語言,都是交際的工具,也是思維方式的體現。它不是學科也不是知識點,是一種被內化了的基本能力。這一點,生活在方言地區的人應該有更深的感受。當然方言在文字表現上又有不同。
從這個英文校稿意義上說,聽是任何語言的基礎。所謂的“十聾九啞”對母語對方言對英語都是一樣的道理。所以說,英語啓蒙,聽力先行,像嬰兒期的孩子一樣,積累一兩年的聽力時間,兒歌、童謠、故事書,聽各種能找到的原汁原味的素材。就這麽簡單的事情。
大家對英語啓蒙的不同觀點、不同感受甚至實踐中不同的操作方法,完全是育兒理念差異的直接反映。育兒理念科學的家長,會尊重孩子發展的規律,及時提供孩子喜歡的素材,孩子在前媽媽在後。英語完全就是陪孩子成長的一道風景。
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